兩學一做专题

用“三種精神”推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

發佈時間:2017-04-13 瀏覽:57  字体显示:【大】  【中】  【小】

        来源:人民網-中國共產黨新聞網

        全国组织部长会议强调,要推进“两学一做”學習教育常態化制度化,深入學習黨章黨規,深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,健全和規範“三会一课”等制度,確保取得實實在在的效果。政貴有恆,治須有常。推進“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要弘扬“三种精神”。

        在思想上践行“长征精神”。習近平總書記指出:“长征是一次理想信念的伟大远征。”長征創造出氣吞山河的人間奇蹟,是以紅軍將士對革命事業的無比忠誠和對黨能夠取得革命勝利的堅定信念爲精神支撐的。推進“两学一做”學習教育常態化制度化,同樣要有堅定理想信念、盯緊奮鬥目標、堅持戰鬥到底的“长征精神”。要学好“必修课”。將習近平總書記系列重要講話和黨章黨規黨紀特別是《準則》和《條例》作爲必修課,堅持系統學、深入學、跟進學,做到真懂真信真用。要選準“选修课”。用好用活江西省的紅色資源,大力開展以弘揚井岡山精神爲核心的理想信念和黨性教育,深入挖掘瑞金市作爲長征出發地、羣衆路線發源地和蘇區精神重要形成地的紅色資源優勢,大力加強革命傳統教育,推動黨員幹部自覺傳承紅色基因。要用好“班会课”。“三会一课”是各党支部的“班会课”,要注重把思想政治工作落到支部,推廣支部主題黨日、黨員活動日等做法,使“三会一课”真正成爲政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛鍊的熔爐。

        在行动上培育“工匠精神”。習近平總書記在黑龍江考察調研時要求:“领导干部对待工作也要有‘工匠精神’,善于在精细中出彩。”大國工匠們憑藉精益求精、不懈追求品質的態度和持之以恆、不達目的不罷休的毅力匠心築夢,帶頭實現了一項項工藝革新、牽頭完成了一系列重大技術攻堅項目。推進“两学一做”学习教育常态化制度化,就要培育党员干部的“工匠精神”。要在“细”处下功夫。把“做合格党员”融入到日常工作和生活的所有細節中,引導黨員幹部按照“四讲四有”標準,把自己的思想和工作擺進去,從具體事情做起,從具體問題改起,做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要在“精”上做文章。強化分類指導,根據不同領域不同行業實際分別明確工作要求,突出具體化、精準化、差異化,杜絕“囫囵吞枣”“眉毛胡子一把抓”等现象。要在“优”中顯成效。強化爭先意識,堅持卓越標準,以精益求精的態度推動黨的工作標準、質量、水平不斷上層次,一步一個腳印、一年一個臺階,不斷創造“第一等工作”。

        在落实上发扬“航天精神”。習近平總書記在首個“中国航天日”到來之際強調,廣大航天科技工作者要牢牢抓住戰略機遇,堅持創新驅動發展,勇攀科技高峯,譜寫中國航天事業新篇章。從無到有,從弱到強,中國航天人敢於創新,敢於勝利,以令人驚歎的速度,不斷刷新紀錄,譜寫着追趕、並跑、超越的奇蹟,成就了中國航天大國的地位。推進“两学一做”學習教育常態化制度化,同樣要弘揚改革創新的“航天精神”,不断破解“学”和“做”過程中的各項難題。學習內容要體現時代性。根據世情國情黨情的新變化深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,以時代意識、世界眼光和前瞻思維把握黨的組織建設的新態勢,以新觀念推動新作爲。組織生活要富於靈活性。抓住繼承和創新兩個關鍵環節,既嚴格規範傳統的“会议室三会一课”,又注重走出會議室,通過體驗式學習、現場教學、黨員志願者活動等形式,提高組織生活的吸引力、感染力。制度制定要突出實用性。將學習教育以具有針對性和可操作性的制度的形式固定下來,避免制定空制度、虛制度、無法落實的制度,確保每項制度百分百得到落實,確保“两学一做”学习教育不空转、不跑偏、不走样。

        (潘少平)